解析高职护理药理教学中行动导向教学的应用

本文通过讨论学生的学习兴趣和动力分析学生被动学习的原因,将行动导向教学引入高职教育体系,解决传统的高职护理药理教学中存在的学习兴趣不足、理论与实际脱离的问题,使学生能主动获取知识,提高综合素质,以期进一步提高高职护理药理的教学质量。