摘要
目的:观察手术室择期手术患者应用健康教育护理模式的临床效果。方法选取来我院进行进行择期手术的患者120例,进行随机分组,分为观察组和对照组两组,每组各60例患者。观察组患者给予健康教育护理干预,对照组患者给予常规临床护理。结果观察组患者进入手术室后的心率、血压以及焦虑情绪均显著低于对照组患者,比较差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组患者的术中配合程度显著高于对照组患者,比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论择期手术患者给予健康教育护理干预,显著地缓减了患者的心理负担,提高了患者的手术配合程度,促进手术治疗的临床疗效,提高了患者的生活质量。
