虚拟切片在病理学各论教学中的应用

为了适应高等院校教学改革和培养高素质医学应用型人才的需要,湖北民族学院医学院在病理理论教学中不断创新与改进教学方法,利用虚拟切片和临床病例讨论进行病理学各论教学。调查结果显示:大部分同学愿意接受虚拟技术学习病理改变,可以提高学习兴趣,培养临床思维能力,并且有望将虚拟切片技术应用到其他教学中。