摘要
近年来,导师制人才培养模式在很多高职院校推行,已成为一种新趋势,很多院校都以全员育人、全过程育人、全方位育人为理念,以便更好地适应素质教育的要求和人才培养目标.本文在校企融合的背景下,探索'3+1'导师制[3名校内导师(其中1名专业教师、1名跨专业导师、1名思政辅导员)+1名企业导师]这一新的人才培养模式,把校内外导师的集体智慧和校企文化共融的培养理念贯穿到艺术设计专业的教育教学中,提高人才培养水平.
出处
《艺术科技》
2019年第14期16-17,共2页
Art Science and Technology
基金
江苏省高校哲学社会科学研究基金项目“高职‘3+1’导师制人才培养模式的研究与实践——以艺术设计专业为例”的阶段性研究成果,项目编号:2017SJB0734.
