摘要
(投稿邮箱:hdfayejy@126.com)设计意图:几何图形是我们认识世界万物的基础,也是我们表征世界的工具.图形与幼儿的生活息息相关,幼儿能够从真实的生活情境中感知图形的特征,发现周围物体的形状是多种多样的,并产生浓厚的兴趣.幼儿的图形学习是一个从具体到表象再到符号理解的渐进过程,他们需要在教师的引导下运用多元表征手段来表达对图形核心概念的理解.因此,我们有意识地将幼儿图形学习活动置于有意义的、真实的生活情境中,在数学区中提供了各种形状的积木和图形拼板.在此基础上,我们设计并组织了'拼一拼'这个游戏活动,增加了学习任务的开放性和挑战性,让幼儿通过平移、旋转、翻转等策略来探索发现不同的图形可以组合成一个新的图形这一关键经验.
