摘要
运动教育模式已走向全球化发展,并且与各种课程模式进行整合.文章主要探讨运动教育模式结合个人与社会责任模式所形成的整合性课程模式——赋权运动模式.此课程有助于学生在运动竞赛为主体的竞争性情境脉络中,发展运动能力,并且培养良好的行为态度.本文探讨赋权运动模式的发展来源、基本概念,旨在为我国体育教学工作者提供一种创新课程的理论参考.
作者
薛凌
时立新
周玉庆
XUE Ling(Yangtze University,Jingzhou 434023,Hubei,China)
出处
《运动精品》
2017年第9期1-2,7,共3页
Physical Education Review
基金
长江大学2015年度教学研究项目,项目编号JY2015021.
