摘要
'导学-学导'教学法较之常规的教学方法,对于高校健身气功课程的改革与发展提供新的思路,它能够有利于学生对健身气功知识的掌握,提高学生的动作技术,有助于学生自身情感行为调控.文章对'导学-学导'教学法在高校健身气功课程中的应用及价值进行分析,以期提升高校健身气功课程的教学质量,为培养新世纪新型人才提供一定的借鉴意义.
作者
廖民玲
LIAO Minling(Guilin University of Electronic Technology,Guilin 541004,Gua ngxi,China)
出处
《运动精品》
2017年第6期36-37,共2页
Physical Education Review