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在高中英语课堂中激活学生思维的探讨

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摘要高中英语难度较大,非常注重英语语境与英语文化的学习.高中英语教学中,充分培养学生的学习能动性十分重要.激活学生英语思维,对于帮助学生提高英语能力,了解英语文化底蕴具有重要意义.但高中英语教学存在着矛盾性,一方面需要抓紧时间让学生掌握这门学科的知识,另一方面又要引导学生摒弃传统的题海战术学习,让学生在相对自由的空间里接触、了解并应用英语.

作者刘海燕

机构地区江苏省海安市李堡中学

出处《新智慧》 2019年第14期90-90,共1页

关键词高中英语英语语境激活思维

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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新智慧

2019年第14期

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