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新阶段高中班主任管理工作创新策略分析被引量：1

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摘要随着新课改教学的有效推行,社会各界对教育事业的关注度愈来愈高.高中班主任作为班级管理的决策者,学生日常学习的指导者,学生行为规范的监督者,其班级管理的质量直接影响学生的成长与发展.高中阶段的学生个性张扬,自尊心较强,且受应试教育的影响,学生学习压力较大,学生间情感冷淡.在新阶段背景下,高中班主任不但应重视学生学习上的引导,还应注重学生思想、能力的培养.

作者王慧娟

机构地区内蒙古包头市北重三中

出处《新智慧》 2019年第14期60-60,共1页

关键词高中班主任管理工作创新策略

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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新智慧

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