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试论初中历史与社会课堂导学案的有效性

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摘要教育教学改革的重点在于对课程实施科学的改进和优化,而课堂教学是其核心内容.因此,想要提高课堂导学案的有效性,就需要对教学方向和资源进行科学的改革.本文以初中历史与社会的课堂导学案为研究对象,分析实现教学有效性的主要措施.

作者江丽华

机构地区浙江省兰溪市黄店镇初级中学

出处《新智慧》 2019年第14期77-77,共1页

关键词初中历史与社会导学案有效性

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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2019年第14期

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