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多渠道培养小学三年级学生作文兴趣

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摘要新的语文课程标准对中年级的习作明确提出了以下阶段性目标:留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心,能不拘形式地写自己的见闻感受.这些目标对于三年级的作文教学来说,可以归结为培养学生的写作兴趣.由此看出,培养三年级学生写作兴趣,是提高小学语文教学的关键.

作者胡家梅

机构地区湖北省荆门市漳河新区漳河镇中心小学

出处《新智慧》 2019年第13期127-128,共2页

关键词小学三年级作文写作兴趣培养

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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新智慧

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