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浅谈科探区游戏材料投放的策略

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摘要《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出:幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物的异同和联系的过程.所以,幼儿往往是通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习,而科探区则是幼儿进行科学探索和学习的重要场所,科探区的游戏材料如何投放也显得至关重要.

作者杨丽荫

机构地区江苏省常州市新北区薛家镇中心幼儿园

出处《新智慧》 2019年第13期29-29,31,共2页

关键词科探游戏材料策略

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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新智慧

2019年第13期

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