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小学低段值日活动与综合实践活动的整合策略

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摘要低年级班级中,日常的值日工作与综合实践活动整合是小学综合实践活动的重要内容.本文从培养劳动意识,提高值日技能,形成集体观念,凝聚班级力量等方面入手,论述了把班级的值日各项工作融入到综合实践活动课程中的具体策略,使学生成为活动的主体.

作者朱仁江

机构地区浙江省宁波市宁海县长街镇龙浦小学

出处《新智慧》 2019年第13期81-82,共2页

关键词小学低段值日活动综合实践整合策略

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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新智慧

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