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浅谈新课改下高中数学教学技巧

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摘要高中数学语言抽象程度更高、对学生思维能力也提出更高要求,许多学生难以适应这种能力要求的提高和突变,成绩直线下降.新课改理念指导下的高中数学教学应该做到以学生为主体,讲究教学技巧,根据高中课程特点引导学生掌握科学、高效学习方法,提高高中数学教学质量.

作者戴林

机构地区江西省兴国县第三中学

出处《新智慧》 2017年第32期45-45,共1页

关键词高中数学教学技巧能力

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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新智慧

2017年第32期

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