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关于小学高年级学生数学学习积极性的分析

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摘要社会在不断地发展,时代在飞快地进步,新课程改革的进程也在不断推进.小学数学教学已经不仅仅只是为了教会学生必要的数学知识,如何提高学生对数学这门学科的积极性也成为教师所需要考虑的重点.但是在实际教学中,学生性格差异、教学内容不同等因素常常会对教师的教学产生影响,因此,本文就数学教学现状进行分析,为教师们提出行之有效的教学对策.

作者覃丽艳

机构地区大化县江南乡江洲村小学

出处《新智慧》 2017年第32期39-39,共1页

关键词小学数学教学对策趣味教学

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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新智慧

2017年第32期

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