摘要
在整个数学教学过程中,初中数学的承上启下作用非常明显,是学生学习兴趣和基本抽象思维得以培养的关键,需要帮助学生掌握概念并牢记公式与定律.在传统的数学教学模式中,一般都是以题海战术或者'填鸭式'的教学为主,通过不断训练学生的做题能力来提高学生学习成绩.在新课改的背景之下,初中数学教学强调的是学生需要主动参与到课程教学中,并积极主动探索知识,本文在分析培养学生参与意识的重要性的基础上介绍参与式教学内涵,为初中数学教学中提升学生参与度提出建议.
出处
《新智慧》
2017年第31期64-64,共1页
