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中学写作教学之教师定位——听上海特级教师单云德作文课有感

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摘要作文教学应运用灵活多样的方式,激发学生兴趣,重视平时积累,巧练多思多评.注重当好四种角色,这四种角色就是引领者、阅读者、伯乐、作者,有系统地进行写作多练,观察思考感悟生活形成写作特色,在评议中全面认识优缺点,提升写作水平.

作者郭育红

机构地区福建省龙海一中

出处《新智慧》 2017年第31期58-59,共2页

关键词作文教学语文老师写作角色

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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新智慧

2017年第31期

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