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反思性教学在高中英语教学中的应用研究

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摘要反思是自我发展的重要途径,在高中英语教学中,推动反思性教学实践,不仅利于提升教师的专业素养,促进学生的自主发展,更利于课堂教学过程的优化.但是目前在高中英语教学中,由于应试的压力,教师对于反思性教学的重视程度不高,使得课程实践不断向前推进,难以实现有效的回顾与总结,从而影响了整体教学质量.基于此,本文从反思性教学的基本内容出发,结合当前高中英语反思性教学中存在的问题探究相应的解决对策.

作者梁丽兴

机构地区河北省石家庄市鹿泉区第二中学

出处《新智慧》 2017年第31期40-40,共1页

关键词反思性教学高中英语教学实践应用

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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新智慧

2017年第31期

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