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分组合作在初中数学教学中的应用详析

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摘要伴随着我国教育事业的快速发展,教师的思维也在快速转变中,课堂教学属于集体性的教学活动,应该通过教师的引导按照分组的方式来提高学习效率.分组合作学习模式在初中数学教学中的运用能够提高学生的有效参与度,提高学生的交流能力,并且帮助学生通过分组的方式获得学习成就.本文首先阐述分组合作学习学习模式在初中数学教学中的应用优势,其次探讨初中数学课堂开展分组合作的原则和具体策略,全面推动初中数学教学水平的提升.

作者郑卯秀

机构地区湖北省宜昌市秭归县郭家坝镇初级中学

出处《新智慧》 2017年第31期17-17,共1页

关键词初中数学分组合作课堂应用策略

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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新智慧

2017年第31期

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