浅论如何提高小学高龄段学生的自主阅读能力

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摘要教改的基本理念即是改变和优化学生的学习方式,促进学生由被动学习转变为自主、合作与探究学习,尤其是要注重培养学生的自主学习能力.在小学语文中培养学生的自主阅读能力,对于提高学习效率和语文素养具有重要的促进作用.但是在教学实践中,发现小学高龄段学生自主阅读能力培养中存在较多的不足,针对此本文提出针对性的发展策略.

作者罗孟

机构地区长沙县大同星沙小学

出处《新智慧》 2017年第30期67-67,共1页

关键词小学语文自主阅读高龄段

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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