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初探词汇认知及教学策略

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摘要词汇在外语学习过程中是重要的一个环节,心理学家已经对们的认知和记忆机制提出适当的理论解释.本文对学习者的词汇认知过程进行比较,并把认知过程中的教学方法分为听说和语篇两个主要方面进行探讨,以期为词汇教学中如何教授学习者新的词汇提供一定的思路.

作者李林夏

机构地区深圳市博伦职业技术学校

出处《新智慧》 2017年第30期46-46,共1页

关键词词汇认知听说语篇

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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新智慧

2017年第30期

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