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浅谈我校'四环两效'课堂教学改革模式
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摘要
湛江市第二中学初中部(以下简称'我校')在课程改革的探索中,提出'四环两效'的教学模式,通过'导、议、讲、练'四个环节构建以学生为主体,采用小组合作、探究、讨论、质疑、解答、归纳、总结的教学方式,让学生更多的参与到课堂教学中去,不断提升学生的学习兴趣,在'简简单单的课堂'中达到'实实在在的效果'.
作者
储呈吉
机构地区
广东省湛江市第二中学
出处
《新智慧》
2017年第28期24-24,共1页
关键词
课程改革
四环两效
教学模式
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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