期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初中英语对比策略在写作教学中的实践与研究

原文传递

导出

摘要本文针对英语写作教学现状,提出采用对照的策略运用于英语教学实践,从而达到润色英语写作的目的.本文通过多次英语写作教学实践的调查研究,旨在增强这种英语写作教学的有效性,并在于提高学生的想象力,和语言的综合运用能力,最终达到提高英语写作能力的目的.

作者杨伟丹

机构地区瑞安瑞祥实验学校

出处《新智慧》 2017年第27期55-56,共2页

关键词初中英语写作教学对照策略实践

分类号 G6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王丽琴.基于教材的英语写作教学实践[J].江西教育（综合版）（C）,2018(11):77-77.
2朱翠琴.以读促写——初中英语写作教学分析[J].文理导航,2019,0(4):44-44.
3赵文璐,陈睿.基于网络和面对面相结合的英语写作同伴互评有效性研究[J].校园英语,2018,0(45):1-3.
4罗文锋.基于思维导图的高中美术特长生英语写作教学探讨[J].科普童话（新课堂）,2018,0(47):27-27.
5刘潇.《英语写作》在线开放课程建设思考[J].明日风尚,2018(20):277-277. 被引量：2
6丛婷婷.顺应论视角下英语写作教学模式探析[J].中外企业家,2018(34):166-167. 被引量：1

新智慧

2017年第27期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部