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关于碎片化阅读对农村留守儿童语文教学的作用探讨被引量：1

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摘要碎片化阅读是一种开放式阅读方式,读者可通过智能软件进行线上阅读.在农村留守儿童语文教学中,碎片化阅读虽然能够扩大阅读范围,但却容易降低学生注意力,从而影响到学生学习效果.本文主要对碎片化阅读影响进行研究,并对如何在语文教学中应用碎片化阅读进行对策探索.

作者徐维华

机构地区上饶市信州区沙溪李家小学

出处《新智慧》 2017年第26期55-55,共1页

关键词碎片化阅读留守儿童语文教学应用对策

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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新智慧

2017年第26期

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