浅谈小学语文教学中的读写结合策略

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摘要读写结合是我国语文教学中的一条传统经验,阅读好像蜜蜂采花,习作如同蜜蜂酿蜜,阅读是习作的基础,读和写是相辅相成的.全国小语会理事长崔峦先生说:'在我们语文教学中,一方面要加强阅读教学,另一方面要加强读写联系,做到读写渗透,读写结合.'这要求教师在教学实施中,既要有效指导学生把握文本内容,使他们受到人文熏陶,又要引领学生领会课文遣词造句(语言)、结构(布局谋篇)、表达(技巧)上的特点、作用和效果.

作者宾杜

机构地区湖南省衡阳市珠晖区光明路小学

出处《新智慧》 2017年第26期31-31,共1页

关键词小学语文读写结合策略

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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新智慧

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