基于数学核心素养的小学数学教学改革被引量：4

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摘要现代小学数学教学实践更注重培养学生的核心素养,教师应当遵循实践性、创新性与综合性的原则,围绕着学生的数学学习需求,在丰富教学情境,激发学生兴趣,促进学生交流的基础上助推数学核心素养成长.

作者张利君

机构地区官渡区子君中心学校

出处《新智慧》 2017年第26期12-12,共1页

关键词小学数学核心素养培养策略

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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相关文献

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