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试论高中语文的有效阅读教学

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摘要近几年,在基础教育与高中教育进行新课程改革的背景下,受建构主义学习理论的影响,语文教师积极探索有效的阅读教学.本文旨在探究高中语文有效阅读教学的意义以及实施策略,期望籍此对提高中学生的阅读能力有所裨益.

作者孟增

机构地区呼和浩特市第七中学

出处《新智慧》 2017年第25期66-66,共1页

关键词高中语文阅读教学研究

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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新智慧

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