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基于核心素养的小学道德与法治课堂教学研究被引量：3

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摘要小学时的思想观念对今后的思想理念和认知观念有着直接的影响,所以,小学的道德与法治课堂的开展是非常有必要的.开展道德与法治课堂的主要是提高小学生对道德和法治观念的认知,培养小学生的核心素养.在进行相关教学的过程中,要将知识与日常生活相结合,让小学生可以更好的理解道德与法治.将核心素养作为教学目标,可以使课堂教学内容更加符合小学生的身心成长,也可以提高道德与法治课堂教学的效率.

作者阎杰

机构地区哈尔滨市闽江小学

出处《新智慧》 2017年第25期37-37,共1页

关键词核心素养小学教育道德与法治课堂教学

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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新智慧

2017年第25期

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