感知差异提升自我——第五届“新课堂·新教师”海峡两岸基础教育交流研讨活动观课心得

一、台湾林伯彦老师“时间优化——怎样最省时?”(人教版四上“数学广角——优化”) 前往福州观课的前一天,在松山机场与林老师相遇,得知林老师在此之前曾与台湾的学生试过此课.据其所述,由于台湾数学课程中并未有“优化”此独立的教学模块,所以在试课时面临极大的挑战.笔者认为,示范课内容相当生活化,在台湾数学课程中确实较少有生活数学的编排,以致许多学生对数学与生活的联结感欠缺,仅停留在“算能”层面,未能体现数学逻辑思考之美,这也是笔者在教学生涯中感慨极深之处.