摘要
[专题讲座]华东师范大学郑金洲教授“课堂教学变革的理念与实践” 一、课堂教学变革的基本认识 1.课堂教学应使学生全面、全体、主动、个性、终身发展. (1)课室中学生提问能力的发展是未来成功与否的关键. (2)学生自学能力是影响其未来发展的重要能力. 2.课堂文化→(影响)课堂变革(主体是教师,没有固定模式)→课程改革目标明确,迈小步不大步,不怕慢只怕停. 3.联合国教科文组织提到:教师是一个群体.(人最难处理的是人与自己的关系,改变自己是每一个人最不愿意面对的课题.很多理论到课堂门口就停止了) 4.对当前课堂教学变革的判断:新旧杂陈,文化转型,流程再造(备课→上课→听课→说课→议课,已成为当前趋势,多元化),模式转换(把课堂的权力还给学生),攻坚破难.
出处
《新教师》
2018年第A01期29-31,共3页
Teachers Today
