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新课程下初高中英语教学衔接研究

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摘要为了能够保证高中英语水平的稳定和提高,前提是必须要有效解决初高中英语教学的衔接工作,这项工作也是高中英语教学十分困难的一部分.本文分析了影响初高中英语教学衔接的原因,并且根据原因分析提出了相应的解决措施,希望能够给相关人员一些解决的思路和思考的方向.

作者梁红

机构地区江苏省徐州市九里中学

出处《新东方英语（中英文版）》 2019年第8期180-180,共1页 New Oriental English

关键词新课程初高中英语教学衔接

分类号 G632 [文化科学—教育学] H319.3 [语言文字—英语]

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2019年第8期

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