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善用导学案促英语预习效果

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摘要在新的小学英语教学大纲中,对教学的要求就是培养学生的自主学习能力,而导学案教学方法正好符合这样的要求.导学案是以学生为主体,引导学生学习、自主探究、归纳总结,在预习中更是有非常良好的效果.比如导学案问题的趣味性、针对性更加贴近学生的实际情况,在教学方法中也可以引入微课、翻转课堂等吸引学生的乐趣,提高学生预习的效率.

作者刘丽琴

机构地区广东省从化区鳌头镇第二中心小学

出处《新东方英语（中英文版）》 2019年第8期117-117,119,共2页 New Oriental English

基金广东教育学会2019年度教育科研规划小课题“农村小学英语良好课前预习习惯培养的策略研究”,(课题编号:GDXKT20567)的研究成果.

关键词导学案英语课堂预习

分类号 G628 [文化科学—教育学] H319.3 [语言文字—英语]

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参考文献1

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共引文献3

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新东方英语（中英文版）

2019年第8期

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