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在小学英语教学中优化小组合作学习的策略探究

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摘要在小学英语课程教学过程当中,运用小组合作学习手段,可以帮助教师教会小学生学习.在这样的情况下,教师要想展现出小学生在课堂当中的主体性位置,教师要重视课堂教学形式的探究.教师要依照小学生的认知水平与特点,明确主题保证小组合作学习活动的正常展开.基于此,本文分析了在小学英语教学中优化小组合作学习的策略,期望经过本研究为未来的有关研究提供相应的参考.

作者王久利

机构地区河北省承德市滦平县第四小学

出处《新东方英语（中英文版）》 2019年第8期55-55,共1页 New Oriental English

关键词小学英语教学小组合作学习策略

分类号 G628 [文化科学—教育学] H319.1 [语言文字—英语]

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新东方英语（中英文版）

2019年第8期

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