高中英语教学中学生自主学习能力的培养与研究

到了高中时期,学生的自主学习能力尤为重要,在大部分情况下,教师所教学的知识都需要学生进行二次反馈,并且也需要学生自觉地进行预习.没有教师的管制之后,学生是否还能够一如既往地保持学习的最佳状态,在很大程度上影响了学生的最终学习成果.对英语学习来说,它很考验学生的耐心和细心,要求学生背诵大量的词汇,作为应试的基础,并且能够快速地从段落阅读中提取关键信息,在'阅读'的同时真正做到'理解'.因此,教师要密切关注高中生自主学习能力的培养这一话题.