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优化教学策略构建高质量英语阅读理解课堂

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摘要伴随新一轮课程改革标准的不断推进,对英语阅读课程的教学质量做出了明确的要求,因此,在对学生进行英语阅读课程的教学中,教师可以通过优化合作、问题引导,以及媒体教学的形式,优化英语阅读的讲解策略,逐步提高英语阅读课程的教学效果.

作者李小娥

机构地区新疆阿拉尔第一师十四团中学

出处《新东方英语（中英文版）》 2019年第5期33-33,共1页 New Oriental English

关键词初中英语阅读合作问题媒体

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论] H319.3 [语言文字—英语]

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参考文献2

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新东方英语（中英文版）

2019年第5期

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