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'尝试'教学模式在写作课中的运用分析

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摘要进入21世纪,大量国际先进教育理念涌入国内,使中国教育有了新的支撑点,其中'尝试'教学这种新型的教学方式作为个性化学习的一种新的尝试,较好地培养了学生独立发现问题、解决问题的能力,与教育部提出的'核心素养'理念不谋而合.以学生为主体,教师为主导,先练后讲的'尝试'教学模式的运用,可以收获很好的课堂教学效果.运用好此种教学法,可以达到促进学生个性发展和创新潜能开发的教学目标.

作者林燕

机构地区泉州现代中学

出处《新东方英语（中英文版）》 2019年第4期68-69,共2页 New Oriental English

关键词核心素养 '尝试'教学学生'主体' 教师'主导'

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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新东方英语（中英文版）

2019年第4期

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