基于核心素养的高三英语语法教学设计——以形容词和副词为例

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摘要高三英语语法教学要解决的核心问题是如何调动学生的课堂参与度,激发学生的主体意识,培养学生用目标语法表达的能力,为学生创设真实语境,让学生在语法结构的运用中扎实掌握语法知识,切实提高学生的英语核心素养.应该在语境中引导学生复习并运用,让语法为写作助力.本文以高三英语复习中的形容词和副词为例,探索了基于核心素养的高三英语语法教学.

作者杨均秀

机构地区宁夏育才中学

出处《新东方英语（中英文版）》 2019年第4期3-5,共3页 New Oriental English

关键词翻转课堂真实语境语法知识运用核心素养

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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新东方英语（中英文版）

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