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思维导图在小学英语作业设计中的应用

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摘要新课程改革强调教师在教学中要能够摒弃传统应试教学思想,更加注重学生综合素养养成.作业作为学生巩固知识和查漏补缺的重要载体,教师要能够充分重视作业环节设计,在内容多样化和形式丰富化的有效推促下让学生在趣味性作业完成过程中实现英语知识的内化.鉴于此,教师将思维导图应用于英语作业设计过程中,通过词汇、语法和习作等三大板块主题的作业设计,让学生亲历体验英语知识的形成,有效提升英语学习效率.

作者宋振龙

机构地区江苏省泰州市九龙实验学校

出处《新东方英语（中英文版）》 2019年第3期151-151,共1页 New Oriental English

关键词小学英语思维导图作业设计有效应用

分类号 G628 [文化科学—教育学] H319.1 [语言文字—英语]

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