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基于文本解读的高中英语阅读教学实践

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摘要文本解读是上好一堂英语课的前提和基础.本文从高中英语阅读教学中文本解读的现状入手,结合具体的课例,阐述文本解读在高中英语阅读中的意义,并从文本解读的不同角度详细探讨如何有效实施文本解读.

作者夏焕君

机构地区赣州市文清外国语学校

出处《新东方英语（中英文版）》 2019年第3期89-89,共1页 New Oriental English

关键词文本解读高中英语阅读教学实例

分类号 G638.3 [文化科学—教育学] H319.3 [语言文字—英语]

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新东方英语（中英文版）

2019年第3期

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