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初中英语课堂教学互动有效性策略探讨

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摘要初中的英语课程教学过程中,要充分注重提升教学的质量水平,而通过采用互动教学的方式,就能从整体上提升教学的效率.本文先就初中英语课堂互动教学特征和价值加以阐述,然后就互动有效策略的实施要点详细探究,希冀能借此研究有助于提升教学质量.

作者张洪新

机构地区辽宁省抚顺二十一中学

出处《新东方英语（中英文版）》 2019年第2期191-191,共1页 New Oriental English

关键词初中英语互动教学有效性

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] H319.3 [语言文字—英语]

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