摘要
在社会经济不断发展的时代背景之下,国际之间的合作也变得越发的密切,社会以及市场对于具有跨文化交际能力的复合型人才需求量也在不断增加,传统的高职英语教学已经无法很好地满足新时期对于人才的需求,在这种现状下,高职英语教师教学理念也需要及时转变,将文化有效地渗透到高职英语教学活动之中,这样才能让学生更好地了解中外文化差异,在文化对比中更加顺畅地掌握文化知识与技能,从而有效地提高学生跨文化交际能力.
基金
2016江苏省省级课题,江苏高校哲学社会科学研究项目(2016SJA740023)
课题名称:《基于PBL》教学的行动研究.
