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思维导图辅助高中英语语篇教学理论探讨被引量：1

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摘要高中英语教学是高中教学中的重点以及难点部分,教师应用不同的教学方式,引导学生学好高中英语,在日常生活中可以简单地应用英语交流,这是高中英语教学的最终目的.如何使学生更好地学习英语成为每位英语教师重点研究和探讨的问题,教师引入了一种新的教学方式,应用思维导图的方式,帮助学生学习英语,这种方式有非常多的优点.通过本文我们来探讨思维导图辅助高中英语语篇教学理论,为教师提供有力的教学方式,提高高中英语教学水平和学生学习英语的能力,解决一些重难点问题,提升教学效率.

作者李兴辞

机构地区云南省腾冲市益群中学

出处《新东方英语（中英文版）》 2019年第1期172-172,共1页 New Oriental English

关键词思维导图高中英语教学理论

分类号 G436+H319.3 [文化科学—教育技术学]

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