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高中英语阅读教学中的思维训练设计探索

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摘要英语学科在高中的教学里,一直有一个难点,就是英语阅读,但同时也是高中英语中很考查基础的一个类别.很多教师在教学的过程当中用过于生硬的方法去对学生进行统一的训练,并没有根据学生的具体情况进行思维上的针对性训练,导致对文章的理解不深刻,对阅读资料中的内容认识不到位.本文主要从理论性研究入手,总结在英语阅读的教学中如何设计思维训练.

作者俞梅晨

机构地区福建省莆田市秀屿区实验中学

出处《新东方英语（中英文版）》 2019年第1期66-66,共1页 New Oriental English

关键词英语阅读思维训练训练

分类号 G633.41+H319.37 [文化科学—教育学]

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新东方英语（中英文版）

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