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基于思维培养的概要写作的评价实施

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摘要 设计合理有效的概要写作评价模型将对学生的思维能力起到积极的促进作用.本文结合思维品质的要求,从师生信任的建立、评价小组的组成等方面,结合教学案例,阐述有效评价模型的实施.
作者 张嫒妮
机构地区 台州市路桥中学
出处 《新东方英语（中英文版）》 2019年第7期138-138,共1页 New Oriental English
基金 课题项目:高中概要写作教学中提高学生思维品质的策略研究,课题编号(tz19024).
关键词 概要写作 思维品质 评价
分类号 G633.41 [文化科学—教育学] H319.36 [语言文字—英语]
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新东方英语（中英文版）
2019年 第7期

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