基于核心素养的初中英语阅读教学分析

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摘要自主探究学习,是指结合文本课程进行自主阅读、自主思考、自主分析、自主解决问题的相对独立的学习过程.在平时的教学中我总结了自主阅读的新方法及三次对话阅读法.学生在自主阅读过程中,通过三个角度、三个层面与文本进行深度思考,并实现心中对话的学习方法.三次对话是:第一次与人物、元素对话,第二次与作者对话,第三次与文本的编者对话.

作者马俊卿

机构地区安徽省芜湖市无为县爱国学校

出处《新东方英语（中英文版）》 2019年第7期26-26,共1页 New Oriental English

关键词核心素养初中英语阅读教学

分类号 G416 [文化科学—教育技术学] H319.37 [语言文字—英语]

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新东方英语（中英文版）

2019年第7期

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