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明确导学目标引领教学导向——探析初中英语课堂'目标导学'的运用

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摘要伴随新式课程和基础教育进程的不断推进,初中教育工作者不懈探索更加科学和创新的教学方法.在初中英语课堂上,适当运用目标导学既能激发学生学习的主动性,由被动地接受变为有自主性地联系和思考,又能一定程度地激发学生的想象力和洞察力,为他们下一步的学习生活打下了坚实的基础.本文主要针对初中英语的目标导学教学策略进行简要的研究和分析.

作者王叶倩

机构地区济宁市太白湖实验中学

出处《新东方英语（中英文版）》 2018年第10期187-187,共1页 New Oriental English

关键词初中英语教学目标导学

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] H319.3 [语言文字—英语]

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新东方英语（中英文版）

2018年第10期

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