浅议提升高二年级学生英语写作能力的教学策略

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摘要新课程改革标准对高中阶段学生的英语写作能力也提出了更高的要求,因此英语教师应加强对学生写作模式的重视,注重学生的写作体验和感悟,逐步达到新课改所要求的写作标准.笔者依据自身的英语写作教学经验,提出以下几点提升高二年级学生英语写作能力的教学策略:创设生活情境,激发学生写作灵感;设计专项练习,提高连词衔接能力;运用头脑风暴,协作掌握写作技巧.

作者徐孝群

机构地区四川省简阳市石桥中学

出处《新东方英语（中英文版）》 2018年第10期69-69,共1页 New Oriental English

关键词高二英语写作能力教学策略

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] H319.36 [语言文字—英语]

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新东方英语（中英文版）

2018年第10期

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