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小学英语故事教学方法探究与实践

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摘要本文以《开心学英语》五年级下册第二单元Vacation Plans的故事教学为例,从激发学生对故事的猜测,聚焦主题开始引入,进而在故事学习的过程中推进事件发展的顺序、解读文本,提升学生的语言技能,故事后的猜想、续写以及拓展更是培养学生语言思维的过程.教师通过指导学生在故事中学习语言,提高学生学习英语的效率及兴趣.

作者寇璐

机构地区广东省中山市石歧中心小学大信学校

出处《新东方英语（中英文版）》 2018年第9期38-38,共1页 New Oriental English

关键词故事教学预测故事续写故事语言思维

分类号 G628 [文化科学—教育学] H319.3 [语言文字—英语]

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新东方英语（中英文版）

2018年第9期

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