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浅谈语篇分析在初中英语阅读教学中的运用

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摘要本文从语篇分析的基本理论开展分析,分析其对英语阅读教学中的指导性作用,希望以更加合理化的教学策略更好地发挥语篇分析理论在阅读教学指导的作用.按照英语文章的阅读主题,挖掘语言中所蕴含的信息中的内涵意义,将课文主题深入到读者的感知和感悟中,促进学生准确理解文章主题,解决阅读泛泛而读、不知其意的问题.本文将讨论以语篇理论为基础,拓展学生多元理解思维策略,提升学生对语言理解的精准度,这样学生的知识技能才能真正地做到内化,更好地满足学生的发展需求.

作者郭兰香

机构地区黑龙江省宁安市东京城第一中学

出处《新东方英语（中英文版）》 2018年第9期27-27,共1页 New Oriental English

关键词初中英语阅读教学语篇分析运用

分类号 G638.2 [文化科学—教育学] H319.3 [语言文字—英语]

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2018年第9期

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