初中英语课堂音乐情境教学初探

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摘要改革开放40周年,中国取得了翻天覆地的变化,伴随着中国在国际上地位越来越高,中国与国际的交流越来越频繁,英语作为世界上通用的交流语言对人们生活的影响已经越来越大.这就需要我们在平日教学的过程中对学生进行培养,提高他们英语学习的效果,而且作为教师要以学生的兴趣为出发点,并且将他们的认知规律与身心发展的规律作为教学设计的出发点.为此,本文提出了以音乐情境创设作为英语教学的一个策略,提高学生对英语学习的兴趣.

作者方莉

机构地区湖南省岳阳市第九中学

出处《新东方英语（中英文版）》 2018年第9期24-24,共1页 New Oriental English

关键词情境教学思维模式兴趣动力

分类号 G638.2 [文化科学—教育学] H319.3 [语言文字—英语]

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新东方英语（中英文版）

2018年第9期

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